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[1]时忆宁.未来社区数字教育资源服务效能提升路径研究[J].浙江理工大学学报,2024,51-52(社科五):570-579.
　SHI Yining.Study on improvement path of service efficiency of future  communities′ digital education resources[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2024,51-52(社科五):570-579.
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未来社区数字教育资源服务效能提升路径研究()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第51-52卷
期数:
2024年社科第五期
页码:
570-579
栏目:
出版日期:
2024-10-28

文章信息/Info

Title:
Study on improvement path of service efficiency of future  communities′ digital education resources
文章编号:
1673-3851 (2024) 10-0570-10
作者:
时忆宁
浙江旅游职业学院宣传统战部，杭州 311231
Author(s):
SHI Yining
Publicity and United Front Work Department, Tourism College of  Zhejiang, Hangzhou 311231, China
关键词:
数字教育资源服务; 未来社区; 服务效能; 供给模式; 提升路径; 终身学习
分类号:
G77
文献标志码:
A
摘要:
数字教育资源服务是未来社区教育场景建设的重要内容。未来社区数字教育资源服务具有服务理念先进、服务对象多样化、服务基础非盈利化、服务过程个性化、服务载体平台化、服务结果精准化等特点。在公共物品理论视域下，未来社区数字教育资源服务供给模式是“需求驱动、数字赋能、政府引导、市场运作、居民自治”。提升未来社区数字教育资源服务效能应处理好政府、市场和社区三者之间的关系，以及“有为”与“无为”、“自治”与“共治”、“供给”与“需求”三重关系。未来社区数字教育资源服务效能提升需要从政府、市场和社区三方主体进行改进，这对构建“终身学习”未来教育场景具有重要意义。

参考文献/References:

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［8］高铁刚，王馨，寇海莲.数字教育资源公共服务质量提升策略研究［J］.现代教育技术. 2020,30(7)：28-34.
［9］浙江省教育厅.浙江省教育厅办公室关于印发《数字社会未来教育重点场景工作指南（1.0版）》的通知.（2021-08-27）［2024-03-02］.
［10］浙江省人民政府网站.浙江省教育厅 浙江省发展和改革委员会印发《关于高质量营造未来社区教育场景的实施意见》的通知.（2021-06-08）［2023-11-10］.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期：2023-11-22
网络出版日期：网络出版日期2024-05-13
基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金项目（21YJCZH175）；浙江省教育科学规划课题（2023GF071）
作者简介：时忆宁（1989—），女，杭州人，副教授，硕士，主要从事马克思主义理论、社会教育方面的研究。
更新日期/Last Update: 2024-10-15