[1]中共中央宣传部. 习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答[M]. 北京:学习出版社,2021:40.
[2]教育部新文科建设工作组. 新文科建设宣言. (2020-11-03) [2023-11-10].
[3]Vercellotti M L. Finding variation: Assessing the development of syntactic complexity in ESL speech[J]. International Journal of Applied Linguistics, 2018, 29(2): 1-15.
[4]刘鼎甲,张子嬿. 句法分析与语料库的研制和应用:回顾与前瞻[J]. 外语电化教学,2022(6):82-88.
[5]于涵静. 复杂动态系统理论视阈下EFL学习者英语口语发展情况[D]. 上海:上海外国语大学,2019:56-60.
[6]Larsen-Freeman D. Chaos/complexity science and second language acquisition[J]. Applied Linguistics, 1997, 18(2): 141-165.
[7]郑咏滟. 复杂动态系统理论研究十年回顾与国内外比较[J]. 第二语言学习研究,2020(1):84-98.
[8]韩笑,张了原,冯丽萍. 复杂动态系统理论视角下二语句法研究的核心问题及解决方法[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2023,21(4):72-83.
[9]刘黎岗,明建平. 中国英语学习者口语句法复杂度特征研究[J]. 解放军外国语学院学报,2020,43(5):101-108.
[10]安颖. 中国英语学习者口语发展中的词汇及句法变异实证研究[J]. 外语教学与研究,2023,55(2):251-263.