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[1]金碧华,周介媛.社会工作介入自闭症儿童融合教育社会支持系统的建构[J].浙江理工大学学报,2018,39-40(社科6):628-633.
　JIN Bihua,ZHOU Jieyuan.Social work intervention in the construction of social support  system for integrated education of autistic children[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2018,39-40(社科6):628-633.
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社会工作介入自闭症儿童融合教育社会支持系统的建构()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第39-40卷
期数:
2018年社科6期
页码:
628-633
栏目:
出版日期:
2018-12-10

文章信息/Info

Title:
Social work intervention in the construction of social support  system for integrated education of autistic children
文章编号:
1673-3851 (2018) 12-0628-06
作者:
金碧华; 周介媛
浙江理工大学法政学院，杭州 310018
Author(s):
JIN Bihua;  ZHOU Jieyuan
School of Law and Politics, Zhejiang Sci-Tech University, Hangzhou 310018, China
关键词:
社会工作; 自闭症儿童; 融合教育; 社会支持系统
分类号:
C916
文献标志码:
A
摘要:
自闭症儿童被称之为“星星的孩子”。自闭症儿童融合教育可以让这些特殊儿童“回归主流”，能够为他们的康复发展提供更为良好的教育生态环境。但是，当前自闭症儿童融合教育的社会支持状况令人堪忧，面临着社会认同、社会交往支持、专业化投入、社会协同与资源整合等诸多问题。社会工作的介入有助于建立完善的自闭症儿童融合教育社会支持系统，通过情感支持方面介入、社交支持方面的介入和外部环境支持方面的介入，能够帮助自闭症儿童走出独孤，最终促使自闭症儿童回归主流社会。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期： 2018-03-16
网络出版日期： 2018-07-20
基金项目： 全国教育科学规划教育部重点课题（DHA140280）
作者简介： 金碧华（1978-），男，浙江富阳人，副教授，博士，主要从事社会工作与社会组织方面的研究
通信作者： 周介媛，E-mail：148285989@qq.com
更新日期/Last Update: 2019-01-04