|本期目录/Table of Contents|

[1]刘君.思想政治课堂语篇的元功能分析[J].浙江理工大学学报,2018,39-40(社科3):237-242.
　LIU Jun.Meta function analysis of ideological and political education discourse[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2018,39-40(社科3):237-242.
点击复制

思想政治课堂语篇的元功能分析()
分享到：

浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第39-40卷
期数:
2018年社科3期
页码:
237-242
栏目:
出版日期:
2018-06-14

文章信息/Info

Title:
Meta function analysis of ideological and political education discourse
文章编号:
1673-3851 (2018) 06-0243-08
作者:
刘君
浙江旅游职业学院社科部，杭州 31123
Author(s):
LIU Jun
Social Science Department, Tourism College of Zhejiang, Hangzhou 311231, China
关键词:
语境; 衔接; 复杂网络; 叙事; 生态
分类号:
H354
文献标志码:
A
摘要:
思想政治教育是建构政治行为、实施政治管理的基本形式。采用社会网络分析法和系统功能理论，分析典型思政语篇呈现的话语形态。结果发现：现有思政教育课堂建构起了概念有效分布的复杂语义网络、匹配教育任务的人际结构和高效能的信息推进模式，推进了跨社群的深度理解和对话。同时，应在关联当下文明形态、厚植教学共生场域、加强师生会话的辩证互动等方面做出改进。研究成果有助于深层次把握思政话语生态，优化国家青年政治教育的方式方法。

参考文献/References:

［1］ 李松林.新时期高校思想政治理论课教学体系研究［M］.北京：首都师范大学出版社，2014：110.
［2］ 陈光军.新媒体技术环境下语言特点及思想政治教育对策研究［J］.山东青年政治学院学报，2010（2）：71-73.
［3］ 卢姗.浅析网络语言对高校思想政治教育方法的创新［J］.经济研究导刊，2009（13）：244-245.
［4］ 陈君生.思想政治工作语言艺术探析［J］.浙江社会科学，1999（2）：98-100.
［5］ 吴晓芳，陆芳.泛娱乐化背景下高校思政课教学改革的若干思考［J］.金华职业技术学院学报，2016，16(1)：53-57.
［6］ Halliday M, Hasasan R. Language, Context, and Text: Aspects of Language in a Socialsemiotic Perspective［M］. Australia: Deakin University, 1985.
［7］ 胡壮麟.系统功能语言学概论［M］.北京：北京大学出版社.2005：115.
［8］ 孙吉胜.跨学科视域下的国际政治语言学：方向与议程［J］.外交评论，2013，30（1）：12-29.
［9］ 周婷婷.批评性话语分析对高校思政课话语建构的启示［J］.课程教育研究，2016（27）：55-56.
［10］ 刘齐生.语篇差异与政治语法［M］.上海:上海外语教育出版社，2012：18-19.

相似文献/References:

[1]王琴,吴凯.新时代弘扬革命文化的语境、困境与路径[J].浙江理工大学学报,2022,47-48(社科一):52.
　WANG Qin,WU Kai.The context, predicament and path of carrying forward  revolutionary culture in the new era[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2022,47-48(社科3):52.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期： 2018-01-22
网络出版日期： 2018-05-28
作者简介： 刘君（1981-），男，山东泰安人，讲师，硕士，主要从事语言认知、语言经济学方面的研究
更新日期/Last Update: 2018-06-21