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[1]金莹,林剑.知识溢出视角下探究型教学模式研究——以《服装色彩》课程为例[J].浙江理工大学学报,2016,35-36(社科1):100-104.
　JIN Ying,LIN Jian.Study on Inquirybased Teaching Mode in Perspective of Knowledge Spillover： Based on Fashion Color Course[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2016,35-36(社科1):100-104.
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知识溢出视角下探究型教学模式研究——以《服装色彩》课程为例()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第35-36卷
期数:
2016年社科1期
页码:
100-104
栏目:
出版日期:
2016-02-10

文章信息/Info

Title:
Study on Inquirybased Teaching Mode in Perspective of Knowledge Spillover： Based on Fashion Color Course
文章编号:
1673-3851 (2016) 01-0100-05
作者:
金莹; 林剑
浙江理工大学服装学院，杭州 310018
Author(s):
JIN Ying; LIN Jian
School of Fashion Design and Engineering, Zhejiang Sci-Tech University, Hangzhou 310018, China
关键词:
知识溢出; 探究型; 服装色彩; 应用人才; 教学模式
分类号:
G642.0
文献标志码:
A
摘要:
为培养探究型服装色彩创新应用人才，在知识溢出视角下把产、学、研作为大学知识溢出的主要来源与载体，研究“四结合”的教学模式；尝试构建有利于多样化创新人才培养和成长的体系，对专业的培养目标等多方面进行综合改革，以满足学校和企业对复合型、应用型、综合型人才的供需对接。

参考文献/References:

［1］ DALGISH G. Random House Webster’s Dictionary of American English［M］.北京:外语教学与研究出版社,1997:416.
［2］ 田华.知识溢出视角下的区域性大学发展［M］.北京:经济科学出版社,2011:27.
［3］ 颜克益.知识溢出视角下产业集群创新能力提升研究：基于中国高技术产业的实证分析［D］.上海：复旦大学,2009:21-22.
［4］ 张克兢.基于知识获取视角的在校大学生创业学习研究［D］.上海:东华大学,2014:26-27.
［5］ 陈佑清,吴琼.为促进学生探究而讲授：大学研究性教学中的课堂讲授变革［J］.高等教育研究,2011(10):95-96.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期： 2015-11-18
基金项目： 纺织科学与工程浙江省重中之重一级学科教改项目(2015JG12)
作者简介： 金莹（1979-），女，浙江杭州人，硕士，主要从事服装设计与服饰色彩文化方面的研究
更新日期/Last Update: 2016-03-10