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[1]胡文斌.基于项目导师制的本科生创新能力培养模式探索[J].浙江理工大学学报,2015,33-34(社科3):259-262.
　HU Wen bin.A Research on Undergraduates Innovation Ability TrainingMode Based on Project Tutoring System[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2015,33-34(社科3):259-262.
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基于项目导师制的本科生创新能力培养模式探索()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第33-34卷
期数:
2015年社科3期
页码:
259-262
栏目:
(社科)高教研究
出版日期:
2015-06-10

文章信息/Info

Title:
A Research on Undergraduates Innovation Ability TrainingMode Based on Project Tutoring System
文章编号:
1673-3851 (2015) 03-0259-04
作者:
胡文斌
浙江理工大学理学院, 杭州 310018
Author(s):
HU Wenbin
School of Science, Zhejiang Sci-Tech University, Hangzhou 310018, China
关键词:
项目导师制;  创新能力;  培养模式
分类号:
G642
文献标志码:
A
摘要:
项目导师制以适合学生特点的项目为载体,采取因材施教,实施个性化培养。结合国内高校导师制实施特点,从创新人才培养的角度出发,积极探索项目导师制实施形式,提出从低年级到高年级依次采取以成长研讨课、优秀生项目、学生科研立项和毕业论文设计为载体的项目导师制四阶段模式,构筑贯穿大学四年的创新人才培养机制,更加系统、全面地提升大学生创新能力。

参考文献/References:

［1］ 胡文斌. 论心理学视野下大学生创新素质的培养［J］. 科教文汇, 2013(4): 1-3.
［2］ 闫瑞祥. 我国本科生导师制存在的问题及其改革［J］. 教育发展研究, 2013(21): 73-76.
［3］ 张健, 周智君. 缄默知识理论视阈下的“实践育人”观［J］. 辽宁教育行政学院学报, 2011(2): 38-41.
［4］ 裘克安. 牛津大学［M］. 长沙: 湖南教育出版社, 1986: 86.

相似文献/References:

[1]鲍卫君.《女装设计工艺》系列课程教学模式的改革与实践[J].浙江理工大学学报,2014,31-32(社科3):225.
　BAO Wei jun.Reform and Practice of Teaching Mode of Series Courses: Women s Dress Design Technology[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2014,31-32(社科3):225.
[2]顾越桦.推进研究生创新能力发展的培养制度构建探析[J].浙江理工大学学报,2014,31-32(社科6):456.
　GU Yue hua.Study on Training System Construction for Promoting Postgraduates  Innovation Capacity Development[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2014,31-32(社科3):456.
[3]龚素 周赳.提升纺织企业产品设计人员创新能力的路径探析[J].浙江理工大学学报,2014,31-32(社科6):515.
　GONG Su li,ZHOU Jiu.Analysis of the Path to Improve Product Designers Innovation Ability in Textile Enterprises[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2014,31-32(社科3):515.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期： 2014-12-11
基金项目： 浙江理工大学高等教育科学研究课题(XGZ13011);浙江省教育科学规划研究课题(SCG024);浙江理工大学教育教学改革研究项目(JGEL201402)
作者简介： 胡文斌(1980-),男,浙江永嘉人,讲师,硕士,主要从事高校思想政治教育方面的研究
更新日期/Last Update: 2015-05-26