浙江理工大学学报
过刊查询页面
作者中包括
祝秋萍
的文章
1
“书评式”探究模式在《中国近现代史纲要》课教学改革中的运用
刘梅英，祝秋萍 2016年社科4期 [396－401][
摘要
](
3784
)
[
pdf
1092KB]
(
4190
)