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[1]曹慧群.高校思政课堂和社会课堂有效融合的四维探析[J].浙江理工大学学报,2026,55-56(社科五):669-676.
　CAO Huiqun.A four-dimensional analysis of the effective integration of ideological and political classrooms in universities and social class rooms[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2026,55-56(社科五):669-676.
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高校思政课堂和社会课堂有效融合的四维探析()

浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
55-56
期数:
2026年社科第五期
页码:
669-676
栏目:
出版日期:
2026-10-10

文章信息/Info

Title:
A four-dimensional analysis of the effective integration of ideological and political classrooms in universities and social class rooms
文章编号:
1673-3851 (2026) 10-0669-08
作者:
曹慧群
浙江旅游职业学院马克思主义学院 ,杭州 311231
Author(s):
CAO Huiqun
School of Marxism, Tourism College of Zhejiang, Hangzhou 311231, China
关键词:
高校思政课堂 ; 社会课堂 ; 大思政课 ;  实践育人
分类号:
G641
文献标志码:
A
摘要:
高校思政课堂和社会课堂的有效融合是践行马克思主义认识论、回应“大思政课”建设、守 正创新助力高校思政课建设、遵循学生认知规律的逻辑必然 ,能够切实提升高校思政课实践育人的针对性和实效性 。 高校思政课堂和社会课堂在育人目标上同向、育人功能上互补、育人场域上联通 ,具有高度的内在契合性 。然而 , 当前高校教学实践中仍面临融合“浅表化”“割裂化”“悬浮化”等现实困境 。 因此 ,须强化师资协同以明确“谁来融”、坚持问题导向以挖掘“融什么”、推动虚实结合以探索“怎么融”、聚焦知行转化以检验“融得如何”, 系统推动高校思政课堂和社会课堂从形式相加走向内涵相融 ,为新时代高校思政课实践育人改革创新提供学理参考。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目 :教育部高校思政课教师研究专项一般项目(23JDSZK183) ;浙江省高校重大人文社科攻关计划项目(2024QN134)收稿日期 :2026-04-09 网络出版日期 :2026-08-25
作者简介 :曹慧群(1989— ) ,女 ,安徽黄山人 ,讲师 ,硕士 ,主要从事高校思政课理论与教学实践方面的研究。
更新日期/Last Update: 2026-10-26