[1] 习近平. 在哲学社会科学座谈会上的讲话[EB/OL]. (2016-05- 19)[2025-11-24]. https:∥news. cri. cn/uc-eco/20160518/f0692 cb7-82c6-6161-81a8-c0fa6b1782f9. html.
[2] 安丰存 ,王铭玉. 新文科建设的本质、地位及体系[J]. 学术交流 ,2019(11) :5-14.
[3] 张虎 ,高子桓. 人工智能助推新文科建设 : 内在逻辑、现实困境与实践路径[J]. 武汉大学学报(哲学社会科学版) ,2025,78(5) : 33-42.
[4] 刘利. 新文科专业建设的思考与实践 : 以北京语言大学为例[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版) ,2020, 52(2) :143-148.
[5] 姜晓萍 ,张伟科. 新文科理念下高校教学质量评价体系构建研究 [J]. 中国大学教学 ,2023(10) :75-81.
[6] 姜智彬 ,王会花. 新文科背景下中国外语人才培养的战略创新 :基于上海外国语大学的实践探索[J]. 外语电化教学 ,2019(5) :3-6.
[7] 周茂君 ,王嘉奇. 新文科背景下网络与新媒体专业人才培养研究 [J]. 新闻与传播评论 ,2025, 78(2) : 63-75.
[8] 周文 , 臧雪伊 , 向冠春. 新文科建设背景下经济学拔尖创新人才选拔路径探索 : 以中国人民大学 “中国特色经济学”实验班为例 [J]. 中国考试 , 2024(7) : 44-52.
[9] 王春华. 新文科背景下动画专业作品导向的实践教学体系探索[J]. 中国大学教学 , 2024(10) : 57-62.
[10] 李翔宇 , 马立修. 服装与服饰设计专业基础课教学创新设计 :以“服饰图案”课程为例[J]. 服装设计师 , 2024(2) : 174-178.
[11] 李楠 , 沈沉 , 梁艳. “刺绣工艺”课程教学改革与探索[J]. 纺织科技进展 , 2023, 45(8) : 58-61.
[12] 李宇 ,王菽珮 ,赵碧恒 ,等. 基于 CLO 3D软件的计算机辅助服装款式设计课程教学改革[J]. 西部皮革 ,2025,47(8) :70-72.
[13] 胡泠泠. AIGC赋能高职服装设计数字化教学的改革[J]. 上海服饰 ,2024(11) :156-158.
[14] 栾晓丽. 课程思政融入服装设计专业教学的改革研究[J]. 纺织服装教育 ,2024,39(4) :71-75.
[15] 李骏 ,党波涛. 公共艺术课程融入高校 “大思政 ”教育创新体系研究[J]. 中国高等教育 ,2018(1) : 30-32.
[16] 孙发勤 ,冯锐 ,邓文博. 守护教育之 “魂 ”:人工智能时代教育的价值坚守与人本回归[J]. 电化教育研究 ,2025,46(11) :11-17.