|本期目录/Table of Contents|

[1]孙刚成,刘玲.大中小学创新创业教育一体化的内涵、难点与优化路径[J].浙江理工大学学报,2025,53-54(社科五):624-632.
　SUN Gangcheng,LIU Ling.The connotation, difficulties and optimization paths of the integration of innovation and entrepreneurship education in primary, secondary and higher institutions[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2025,53-54(社科五):624-632.
点击复制

大中小学创新创业教育一体化的内涵、难点与优化路径()
分享到：

浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第53-54卷
期数:
2025年社科第五期
页码:
624-632
栏目:
出版日期:
2025-10-10

文章信息/Info

Title:
The connotation, difficulties and optimization paths of the integration of innovation and entrepreneurship education in primary, secondary and higher institutions
文章编号:
1673-3851(2025)10-0624-09
作者:
孙刚成 ; 刘玲
1. 延安大学教育科学学院 , 陕西延安 716000;
2. 南阳科技职业学院继续教育学院 ,河南邓州 474150
Author(s):
SUN Gangcheng ;  LIU Ling
1. CollegeofEducationSciences, Yan’anUniversity, Yan’an716000, China; 
2. SchoolofContinuing Education , NanyangVocationalCollegeofScienceand Technology, Dengzhou474150, China
关键词:
创新创业; 教育体系; 一体化; 理论认识; 实践认识
分类号:
G647
文献标志码:
A
摘要:
开展创新创业教育是落实国家创新驱动发展战略的关键 ,是培养创新创业型人才的重要途径 。研究和 推进大中小学一体化的创新创业教育 ,要从培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力角度出发 , 帮助学生规 划处于不同学习阶段的创新创业教育目标 ,不断提升学生适应社会的能力 ,并逐级推进创新创业教育发展 。基于对 大中小学创新创业教育从独立到一体化的形成过程分析 ,可以更好地认识大中小学创新创业教育一体化的内涵 , 即 结合处于不同阶段学生的特征 ,开展形式多样、一体化的创新创业教育 。结合理论认识难点和实践难点两个层面 , 提出从理念重塑、课程体系建设、师资队伍建设和体制机制完善四 个方面推进大中小学创新创业教育一体化的路 径 。该研究旨在深化创新创业教育理论研究 ,推动大中小学创新创业教育一体化高质量发展。

参考文献/References:

[1] 习近平. 在科学家座谈会上的讲话[N]. 人民 日报 , 2020-09-12 (02) .
[2] 习近平. 在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次 院士大会上的讲话[N]. 人民日报 ,2018-05-29(02) .
[3] 中共中央国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》[J]. 中华人 民共和国国务院公报 ,2016(15) :5-14.
[4] 杨洋 ,乔国通 ,王青华. 高校创新创业教育协同发展的路径优化 研究 :基于长三角一体化视域[J]. 中国大学生就业 , 2023(6) : 106-112.
[5] 屈振辉 ,李秋艳. 地方高校产学研用一体化与创新创业教育改革 [J]. 中国高校科技 ,2018(11) :91-93.
[6] 信欣. 教育改革背景下大中小学创新创业教育一体化建设探析 [J]. 创新创业理论研究与实践 ,2019,2(14) :88-89.
[7] 怀特海. 教育的 目 的[M]. 庄莲平 , 王立忠 ,译. 上海 : 文汇出版 社 ,2012:7.
[8] 柏拉图. 理想国[M]. 郭 斌 和 , 张 竹 明 , 译. 北 京 : 商 务 印 书 馆 , 1986 :143.
[9] 严庆 ,崔舒怡. 铸牢中华民族共同体意识教育的内容与维度解析 [J]. 青海民族研究 ,2022,33(4) :44-51.
[10] 雅斯贝尔斯. 什么是教育[M]. 童可依 ,译. 北京 :生活·读书·新 知三联书店 ,2021.
[11] 李志永. 日本高校创业教育[M]. 杭州 :浙江教育出版社 ,2010.
[12] 徐小洲. 国外中学创业教育[M]. 杭州 :浙江教育出版社 ,2010: 33.
[13] GEM(GlobalEntrepreneurshipMonitor). GlobalEntrepreneurship Monitor 2024/2025 Global Report: Entrepreneurship Reality Check. London: GEM,2025:46-48.
[14] 管培俊. 在教育强国建设中充分发挥高等教育龙头作用[N]. 光 明日报 ,2023-06-27(13) .
[15] 宋强 ,王占仁. 创新创业教育终身化 :生涯周期与路径探讨[J]. 国家教育行政学院学报 ,2024(11) :69-78.
[16] 赫尔巴特. 普通教育学·教育学讲授纲要[M]. 李其龙 ,译. 北 京 :人民教育出版社 ,1989.
[17] 泰勒. 课程与教学的基本原理[M]. 罗康 , 张阅 ,译. 北京 : 中国 轻工业出版社 ,2008:3.
[18] 孙刚成 ,刘玲. 高校创新创业教育的历史逻辑、理论基础与实践 取向[J]. 民族高等教育研究 ,2024,12(4) :63-74.
[19] 钟启泉. 课程的逻辑[M]. 上海 :华东师范大学出版社 ,2019:4.
[20] 李怡 , 曾新洲. “双创”背景下湖南高职院校创新创业人才培养 模式探索与实践[J]. 中国市场 ,2018(11) :176-177.
[21] 王成军. 官产学三重螺旋研究 : 知识与选择[M]. 北京 :社会科 学文献出版社 ,2005:18.
[22] 郑雅倩 ,段肖阳. 高校创新创业教育政策执行偏差的生成机制 与治理路径 :基于政策执行系统模型的分析[J]. 高等工程教育 研究 ,2024(3) :194-200.
[23] 佐藤学. 课程与教师[M]. 钟启泉 ,译. 北京 :教育科学出版社 , 2003:248.
[24] 习近平. 做党和人民满意的好老师[N]. 人民 日报 , 2014-09-10 (02) .
[25] 孙刚成 ,刘玲. 教育家精神的发展脉络、时代价值与实践路径 [J]. 北京理工大学学报(社会科学版) ,2024,26(5) :199-210.
[26] 刘向兵. 大中小学劳动教育也要 “一体化 ”建设[J]. 中小学管 理 ,2022(4) :1.
[27] 国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意 见[J]. 中华人民共和国国务院公报 ,2015(15) :51-54.

相似文献/References:

[1]陈毕晟,方平,陈蔚.高校校友协同培育“双创”人才的机制构建与实现路径[J].浙江理工大学学报,2018,39-40(社科1):80.
　CHEN Bisheng,FANG Ping,CHEN Wei.Mechanism construction and implementation path of alumni  participating in the collaborative cultivation of“innovation and entrepreneurship” talents[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2018,39-40(社科五):80.
[2]葛凌桦,陈德虎,王勇能.大学生创业精神及其培育路径探析——以浙江理工大学为例[J].浙江理工大学学报,2019,41-42(社科3):303.
　GE Linghua,CHEN Dehu,WANG Yongneng.University students’ entrepreneurship and its cultivation path：A case study of Zhejiang SciTech University[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2019,41-42(社科五):303.
[3]翁晨,朱恩泽.浙江省山区26县推动科技人才创新创业的注意力配置研究——基于文本分析方法[J].浙江理工大学学报,2023,49-50(社科六):657.
　WENG Chen,ZHU Enze.Study on the attention allocation of promoting innovation and  entrepreneurship of scientific and technological talents in  26 mountainous counties of Zhejiang province based on text analysis[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2023,49-50(社科五):657.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目 :全国教育科学规划国家一般项目(BIA200170) ;河南省职业教育教学改革研究与实践青年教师项目(豫教〔2023〕02920)
收稿日期 :2024-11-28
网络出版日期 :2025-06-16
作者简介 :孙刚成(1969— ) ,男 ,河南濮阳人 ,教授 ,博士 ,主要从事课程与教学论和教育管理方面的研究。
更新日期/Last Update: 2025-10-13