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[1]陈敬松.中华文化观教育：内涵、价值与实践要求[J].浙江理工大学学报,2025,53-54(社科四):431-439.
　CHEN Jingsong.Education of Chinese cultural view: Connotation, value and practical requirements[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2025,53-54(社科四):431-439.
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中华文化观教育：内涵、价值与实践要求()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第53-54卷
期数:
2025年社科第四期
页码:
431-439
栏目:
出版日期:
2025-09-20

文章信息/Info

Title:
Education of Chinese cultural view: Connotation, value and practical requirements
文章编号:
1673-3851 (2025) 08-0431-09
作者:
陈敬松
云南大学马克思主义学院，昆明 650500
Author(s):
CHEN Jingsong
School of Marxism, Yunnan University, Kunming 650500, China
关键词:
中华文化观; 中华文化观教育; 中华民族共同体意识; 文化自觉; 文化自信; 文化自强
分类号:
D633
文献标志码:
A
摘要:
中华文化观教育是为了增进全国各族人民对中华文化的认同，对全体国民进行宣传和普及“什么是中华文化、怎样对待中华文化”的教育活动。中华文化观教育能够促进各族人民形成正确的中华文化认知，增强文化自觉；涵养深厚的中华文化情感，坚定文化自信；强化中华文化意志和行为，推进文化自强；进一步夯实铸牢中华民族共同体意识的文化根基。中华文化观教育实践要在突出内容构成、价值地位与创新发展重点内容中培育系统认知，在把握情感体验、情感接受与情感信仰的内化过程中涵养深厚的情感，在重视文化选择、文化判断与实践态度中促进积极行为，不断增进各族人民对中华文化的认知认同、情感认同和意志行为认同。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期：2024-11-10
网络出版日期：2025-04-14
基金项目：云南省教育厅科学研究基金项目（KC-24249186）
作者简介：陈敬松（1996—），男，重庆巫溪人，博士研究生，主要从事铸牢中华民族共同体意识方面的研究
更新日期/Last Update: 2025-09-15