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[1]陈卓,郑舒嘉.“关系”“社会资本”与“关系社会资本”——兼议中国大学场域中的超社会资本和强社会资本[J].浙江理工大学学报,2025,53-54(社科一):67-75.
　CHEN Zhuo,ZHENG Shujia."Relationship" "social capital" and "relational social capital": On the super social capital and strong social capital  in the field of Chinese universities[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2025,53-54(社科一):67-75.
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“关系”“社会资本”与“关系社会资本”——兼议中国大学场域中的超社会资本和强社会资本()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第53-54卷
期数:
2025年社科第一期
页码:
67-75
栏目:
出版日期:
2025-02-28

文章信息/Info

Title:
"Relationship" "social capital" and "relational social capital": On the super social capital and strong social capital  in the field of Chinese universities
文章编号:
1673-3851 (2025) 02-0067-09
作者:
陈卓; 郑舒嘉
1.浙江理工大学马克思主义学院，杭州 310018；2.浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心 浙江理工大学研究基地，杭州 310018
Author(s):
CHEN Zhuo;  ZHENG Shujia
1.School of Marxism, Zhejiang Sci-Tech University, Hangzhou 310018, China; 2.Zhejiang Sci-Tech University Research Base, Research Center of Xi Jinping Thought on Socialism  with Chinese Characteristics for a New Era in Zhejiang Province, Hangzhou 310018, China
关键词:
关系; 社会资本; 关系社会资本; 超社会资本; 强社会资本
分类号:
C912
文献标志码:
A
摘要:
通过整合“关系”与“社会资本”的概念，发现“关系社会资本”更多地涉及中国社会的诸多事实性命题；而且其具有鲜明的指向性，侧重于探讨社会资本中的网络、规范和信任等基本要素缺失后带来的消极后果。中国化的关系社会资本与西方的社会资本在结构与功能上存在显著差异：前者体现为内部要素和外部边界两个方面的差异，后者体现为获取信息和控制局势两个方面的差异。超社会资本与强社会资本是关系社会资本的两种主要类型。通过分析关系社会资本在大学场域中的运作逻辑，揭示其对大学制度现代化建设的复杂影响，为解决中国式大学制度现代化建设过程中存在的问题提供理论参考。

参考文献/References:

［1］杨国枢．中国人的社会取向：社会互动的观点［J］．中国社会心理学评论，2005（1）：21-54.
［2］胡先晋，欧阳晓明．中国人的脸面观［J］．中国社会心理学评论，2006（1）：1-17.
［3］费孝通．乡土中国生育制度乡土重建［M］．北京：商务印书馆，2011.
［4］林耀华．金翼：中国家族制度的社会学研究［M］．北京：生活·读书·新知三联书店，1989.
［5］黄光国．中国人的权利游戏［M］．台北：巨流图书公司，1988.
［6］Coleman J S．Social capital in the creation of human capital［J］．American Journal of Sociology，1988（94)：95-120.
［7］林南．从个人走向社会：一个社会资本的视角［J］．社会科学战线，2020（2）：213-223.
［8］乔健．关系刍议［M］∥杨国枢．中国人的心理．北京：中国人民大学出版社，2012：82.
［9］翟学伟．中国人的脸面观：形式主义的心理动因与社会表征［M］．北京：北京大学出版社，2011：320.
［10］费孝通．乡土中国［M］．香港：凤凰出版社，1947：22-30.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期：2024-05-08
网络出版日期：2024-10-24
基金项目：浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”专项研究课题（22GXSZ059YBM）；浙江省教代会工会研究课题（ZJJYGHYB2023031）；浙江理工大学教育教学改革研究重点项目（jgzd202412）
作者简介：陈卓（1981—），男，湖南怀化人，教授，博士，主要从事马克思主义理论、德育原理与教育社会学方面的研究。
更新日期/Last Update: 2025-02-25