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[1]郑春玲.新时代高校劳动教育课程评价体系研究[J].浙江理工大学学报,2023,49-50(社科六):728-735.
 ZHENG Chunling.Study on the curriculum evaluation system of labor education  in colleges and universities in the new era[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2023,49-50(社科六):728-735.
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新时代高校劳动教育课程评价体系研究()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第49-50卷
期数:
2023年社科第六期
页码:
728-735
栏目:
出版日期:
2023-12-01

文章信息/Info

Title:
Study on the curriculum evaluation system of labor education  in colleges and universities in the new era
文章编号:
1673-3851 (2023) 12-0728-08
作者:
郑春玲
浙江理工大学科技与艺术学院,浙江上虞 312369
Author(s):
ZHENG Chunling
Keyi College, Zhejiang Sci-Tech University, Shangyu 312369, China
关键词:
高校劳动教育课程评价体系评价原则评价指标评价方法
分类号:
G641
文献标志码:
A
摘要:
科学的课程评价体系不仅是新时代高校劳动教育课程建设的指南针,而且是新时代高校劳动教育课程质量的检验器,更是新时代高校劳动教育课程改革的助推器。构建新时代高校劳动教育课程评价体系应体现针对性原则,把握过程性原则,坚持发展性原则。要以多元化视角界定新时代高校劳动教育课程评价的主体,让评价参与者更多元更协同;要以课程全要素视角界定新时代高校劳动教育课程评价的客体,确保评价对象更全面更系统;要将课程评价体系的研究重心聚焦到评价指标的构建上,将课程评价体系的应用具体到评价方式方法的探索上。只有在此基础上不断完善课程评价体系,才能使其成为推动新时代高校劳动教育课程建设的重要保障。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2022-11-18
网络出版日期:2023-07-11
基金项目:浙江省教育厅一般课题(Y202248467)
作者简介:郑春玲(1985—),女,山东郓城人,讲师,硕士,主要从事大学生思想政治教育方面的研究。
更新日期/Last Update: 2023-12-12