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[1]金达莱,张先明,陈世昌,等.基于工程教育专业认证的课程评价探索——以浙江理工大学材料科学与工程专业为例[J].浙江理工大学学报,2019,41-42(社科6):699-704.
　JIN Dalai,ZHANG Xianming,CHEN Shichang,et al.Exploration of course evaluation based on engineering education accreditation：Case study of the materials science and engineering specialty of ZSTU[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2019,41-42(社科6):699-704.
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基于工程教育专业认证的课程评价探索——以浙江理工大学材料科学与工程专业为例()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第41-42卷
期数:
2019年社科6期
页码:
699-704
栏目:
出版日期:
2019-12-07

文章信息/Info

Title:
Exploration of course evaluation based on engineering education accreditation：Case study of the materials science and engineering specialty of ZSTU
文章编号:
1673-3851 (2019) 12-0699-06
作者:
金达莱; 张先明; 陈世昌; 刘向东; 傅雅琴
浙江理工大学材料科学与工程学院，杭州 310018
Author(s):
JIN Dalai; ZHANG Xianming; CHEN Shichang; LIU Xiangdong; FU Yaqin
School of materials and engineering，Zhejiang Sci-Tech University，Hangzhou 310018，China
关键词:
工程教育专业认证; 课程评价; 教学质量评估
分类号:
G642
文献标志码:
A
摘要:
浙江理工大学材料科学与工程专业从学校教学质量评估体系建设出发，以工程教育专业认证理念为指导，在课程评价实践的基础上，探讨了课程评价的方向：通过构建科学完善的课程评价指标体系和多元评价主体、坚持过程评价和终结评价相结合、探索评价模式、扩展课程评价的覆盖面、有区别的评价理论课与实践课等，建立基于课程评价的持续改进闭环机制。

参考文献/References:

［1］ 王孙禺，孔钢城，雷环．《华盛顿协议》及其对我国工程教育的借鉴意义［J］.高等工程教育研究，2007(1): 10-15.
［2］ 马亲民，王晓春．工程教育专业认证体系的研究［J］．教育教学论坛，2018(16): 251-253.
［3］ 方峥．中国工程教育认证国际化之路: 成为《华盛顿协议》预备成员之后［J］. 高等工程教育研究, 2013(6): 72-76.
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相似文献/References:

[1]傅雅琴,钱晨,董余兵,等.基于工程教育理念的课程思政建设探索与实践——以“复合材料学”课程教学改革为例[J].浙江理工大学学报,2021,45-46(社科二):236.
　FU Yaqin,QIAN Chen,DONG Yubing,et al.Exploration and practice of ideological and political construction of course based on the concept of engineering education: A case study of the teaching reform of the course "Composite Materials"[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2021,45-46(社科6):236.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期：2019-01-16
网络出版日期:2019-07-18
基金项目：浙江理工大学校外实践教育基地项目（SJJD1802）；浙江理工大学2019年教育教学改革项目
作者简介：金达莱（1977-），女，浙江杭州人，博士，主要从事功能材料教学方面的研究
更新日期/Last Update: 2020-01-10