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[1]曹超婵,胡蕾.当代手工艺教学的现状与改革探索——以浙江理工大学服饰品设计专业为例[J].浙江理工大学学报,2019,41-42(社科1):90-96.
　CAO Chaochan,HU Lei.Current situation and reform exploration of contemporary  handicraft teaching： Case study of accessories design  major of Zhejiang Sci-Tech University[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2019,41-42(社科1):90-96.
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当代手工艺教学的现状与改革探索——以浙江理工大学服饰品设计专业为例()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第41-42卷
期数:
2019年社科1期
页码:
90-96
栏目:
出版日期:
2019-02-10

文章信息/Info

Title:
Current situation and reform exploration of contemporary  handicraft teaching： Case study of accessories design  major of Zhejiang Sci-Tech University
文章编号:
1673-3851 (2019) 02-0090-07
作者:
曹超婵; 胡蕾
浙江理工大学国际教育学院，杭州 310018
Author(s):
CAO Chaochan;  HU Lei
School of International Education, Zhejiang Sci-Tech University, Hangzhou 310018, China
关键词:
当代手工艺; 手工艺教学; 首饰设计
分类号:
J502
文献标志码:
A
摘要:
当代手工艺作为当代艺术领域中的一个组成部分，以鲜明的观念性和实践性引领社会发展。高校设计类相关专业应结合社会需求，探索手工艺教学体系，以培养具有动手能力、实践能力、综合能力的复合型人才。以浙江理工大学服饰品设计专业为例，分析当代手工艺教学的现状，探索当代手工艺教学改革在理念、实践、师资等方面的新思路，旨在提高该专业方向教学质量，使当代手工艺教学朝着当代性、创新性、评价体系多维度、产学研互动等方向发展。

参考文献/References:

［1］ 王晓昕，黄德荃.从“手工艺”到“手工的艺术”：论当代工艺美术手工新价值［J］.美术观察，2015(11):126-127.
［2］ 吕品田.新手工艺术论：兼评中国当代新手工艺术创作［J］.文艺研究，1993(3):105-125.
［3］ 张娜，高小康.后工业时代手工艺的价值重估［J］.学习与实践，2017(1):126-132
［4］ 柳宗悦，徐艺乙.工艺文化［M］.南宁：广西师范大学出版社，2006:12.
［5］ 陈希有，牟宪民，刘凤春，等.关于多样化毕业设计教学方法的思考［J］.中国大学教学，2012(8):59-60.
［6］ 李砚祖.工匠精神与创造精致［J］.装饰，2016(5):12-14.
［7］ 周少杰.3D打印看上去很美产业尚未形成规模［J］.信息技术时代，2013(6):68-69.
［8］ 王檬檬.当代手工艺教学探索及学术意义［J］.西北美术，2014(4):122-123.
［9］ 解文婕.交融与新生：跨界首饰设计初探［D］.北京：北京服装学院，2011:4-5.
［10］ 崔栋.原生与再造：手工艺现代生产的文化密码与多维活化［J］.吉首大学学报(社会科学版)，2017(S2):116-118.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期： 2018-05-07
网络出版日期： 2018-10-10
基金项目： 浙江省教育科学规划课题（2018SCG324）；浙江理工大学教育教学改革项目（jgyl201603）
作者简介： 曹超婵（1984-），女，浙江温州人，讲师，硕士，主要从事服饰品设计方面的研究
更新日期/Last Update: 2019-03-15