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[1]虞颖.教学新目标下的英美文学课程教学模式研究[J].浙江理工大学学报,2017,37-38(社科4):376-380.
　YU Ying.Research of Teaching Mode of British and American Literature under the New Teaching Objectives[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2017,37-38(社科4):376-380.
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教学新目标下的英美文学课程教学模式研究()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第37-38卷
期数:
2017年社科4期
页码:
376-380
栏目:
出版日期:
2017-08-30

文章信息/Info

Title:
Research of Teaching Mode of British and American Literature under the New Teaching Objectives
文章编号:
1673-3851 (2017) 04-0376-05
作者:
虞颖
浙江理工大学外国语学院，杭州 310018
Author(s):
YU Ying
School of Foreign Languages, Zhejiang Sci-Tech University, Hangzhou 310018, China
关键词:
英美文学课程; 课程教学目标; 研究式教学法; 研究式教学; 研究式学习
分类号:
H319.3
文献标志码:
A
摘要:
基于文学在语言层面、实用层面和社会文化三大层面上的内涵，重新设定英美文学课程的教学目标。根据课程教学新目标，改革现行的教学模式，引入欧美发达国家人文学科普遍采用的研究式教学法，介绍其内涵及其包含的两大内容研究式教学与研究式学习，并演示研究式教学法在英美文学课程中的实际设计和具体应用。

参考文献/References:

［1］ 虞建华.谈我国高校英语专业“两个走向”问题：兼及英美文学教学［J］.中国外语，2010(3):14-18.
［2］ 殷企平.文学何尝不实用？［J］.郑州大学学报（哲学社科版），2002(5):8-10.
［3］ 虞建华.从外语专业文学教学看高等教育的“用”与“知”［J］.中南大学学报（社会科学版），2013(4):205-209.
［4］ 叶艳.文学“之用”：对高校英语专业英美文学课程的思考及教学践行［J］.贵阳学院学报（社会科学版）,2014(6):64-67.
［5］ 武玉红,刘强.关于研究式教学方法的思考［J］.长春理工大学学报，2010(6):168-169.
［6］ 王新娟,胡水秀，托娅.研究式教学模式中“教学”与“研究”的关系探讨［J］.内蒙古农业大学学报（社会科学版），2014(2):49-50.
［7］ 李文良,马晓颖,李雪瑾.英美文学课程研究性教学实践效果分析［J］.黑龙江高教研究，2011(8):161-163.
［8］ HALL G. Literature in Language Education［M］. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2005.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期： 2017-05-15
网络出版日期： 2017-07-20
基金项目： 浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2015118)
作者简介： 虞颖(1978—)，女，浙江杭州人，讲师，硕士，主要从事英美文学、文学翻译方面的研究
更新日期/Last Update: 2017-09-22