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[1]陈翊.国际化课程对教学对象的影响——以《统计学》课程为例[J].浙江理工大学学报,2015,33-34(社科1):79-84.
　CHEN Yi.Influence of International Courses on Teaching Targets——Case Study of Statistics Course[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2015,33-34(社科1):79-84.
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国际化课程对教学对象的影响——以《统计学》课程为例()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第33-34卷
期数:
2015年社科1期
页码:
79-84
栏目:
(社科)高教研究
出版日期:
2015-02-10

文章信息/Info

Title:
Influence of International Courses on Teaching Targets——Case Study of Statistics Course
文章编号:
1673-3851 (2015) 01-0079-06
作者:
陈翊
1. 东北财经大学公共管理学院, 辽宁大连 116000; 2. 温州大学国际合作学院, 浙江温州 325035
Author(s):
CHEN Yi
1. School of Public Administration, Dongbei University of Finance and Economics, Dalian 116000, China;2. College of International Cooperation, Wenzhou University, Wenzhou 325035, China
关键词:
国际化课程;  本土课程;  统计学;  SPSS;  合作办学;  本科数学
分类号:
G42
文献标志码:
A
摘要:
国际化课程是教育国际化的主要内容。国际化课程对教学对象会产生哪些影响？本文运用SPSS统计软件,采用独立样本t检验和相关性分析的方法,对国际化课程和本土课程中的《统计学》期末考试成绩进行分析,得出如下结论:国际化课程难于本土课程,但是国际化课程对教学对象的考试成绩、学习兴趣、课堂认真程度和学习时间并不产生影响,英语成绩与国际化课程成绩正相关。

参考文献/References:

［1］ 陈翊. 国际化课程与本土课程的比较和对策［J］. 北京教育学院学报, 2013, 27(1): 48-52.
［2］ 姚兰芝. 试论高等教育国际化下的课程衔接模式: 以浙江越秀外国语学院中美班为例［J］. 黑龙江高教研究, 2011(3): 150-153.
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［8］ 罗云, 李永强, 姚辉. 我国高水平大学师资队伍国际化发展分析［J］. 高等理科教育, 2009(2): 39-43.
［9］ 汪霞. 大学课程国际化中教师的参与［J］. 高等教育研究, 2010(3): 64-70.
［10］ 蔡基刚. 教育国际化背景下的大学英语教学定位研究［J］. 外国语, 2012(1): 69-76.
［11］ 汪立琼. 对我国高校课程国际化的反思［J］. 山西财经大学学报: 高等教育版, 2005(3): 31-33.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期： 2014-08-03
基金项目： 温州大学教改项目(14G28)
作者简介： 陈翊(1977-),女,浙江温州人,讲师,博士研究生,主要从事国际合作办学方面的研究
更新日期/Last Update: 2015-03-25