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[1]潘月明,王昌米.“翻转课堂”教学模式:从理念到实践——以《最新流行英语口语》为例[J].浙江理工大学学报,2014,31-32(社科5):436-440.
　PAN Yue ming,WANG Chang mi.“Flipped Classroom” Teaching Mode: from Theory to Practice——Based on the Popular Spoken English[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2014,31-32(社科5):436-440.
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“翻转课堂”教学模式:从理念到实践——以《最新流行英语口语》为例()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第31-32卷
期数:
2014年社科5期
页码:
436-440
栏目:
(社科)高教研究
出版日期:
2014-10-10

文章信息/Info

Title:
“Flipped Classroom” Teaching Mode: from Theory to Practice——Based on the Popular Spoken English
文章编号:
1673-3851 (2014) 05-0436-05
作者:
潘月明;  王昌米
浙江理工大学外国语学院, 杭州 310018
Author(s):
PAN Yueming;  WANG Changmi
School of Foreign Languages, Zhejiang Sci-Tech University, Hangzhou 310018, China
关键词:
翻转课堂;  视频课程;  知识接受;  英语口语教学
分类号:
G640
文献标志码:
A
摘要:
翻转课堂教学模式是一种新的以交互式视频为载体,将传统的课上知识传授与课下知识内化两个阶段进行颠倒的教学方法。笔者借用这一“翻转”概念,借助百度云网络平台,以自制的《最新流行英语口语》视频为学生课外学习资源,在教授“现场英语口语”课程中进行了尝试性的翻转课堂实践。翻转课堂给高校的教学创新带来了启发:改变自身传统的教学理念、突出学生学习的主体地位;借助现代化教育技术,为学生课前完成“知识接受”提供必要的网络学习资源;在学习目标、学习方法、学习形式等方面重构我国大学英语口语的授课模式。

参考文献/References:

［1］ 马武林, 胡加圣. 国际MOOCs对我国大学英语课程的冲击与重构［J］. 外语电化教学, 2014(3): 48-54.
［2］ 蔡基刚. 制约我国大学英语教学方向转移的因素分析［J］. 外语研究, 2010(2): 40-45.
［3］ 毛姣艳. 翻转课堂教学模式的优势与应用挑战［J］. 时代教育, 2014(7): 197-198.
［4］ 疏凤芳. 基于翻转课堂的开放教育教学模式研究: 以《现代教育技术》课程为例［J］. 软件导刊, 2014(4): 193-195.
［5］ 潘月明, 谢建平, 郑秀恋. 构建网络环境下外语“高效课堂”教学模式探微: 以翻译国产电影“大山里的没眼人”为例［G］//高校课程数字化资源建设与教学模式改革: 浙江理工大学的改革与实践论文集. 北京: 高等教育出版社, 2012: 153-157.
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［7］ 张云峰, 胡庆. 翻转课堂教学模式的探索［J］. 时代教育, 2014(5): 105-106.
［8］ 张新明, 何文涛. 支持翻转课堂的网络教学系统模型探究［J］. 现代教育技术, 2013(8): 21-25.

相似文献/References:

[1]常培文.翻转课堂的教学结构解析[J].浙江理工大学学报,2015,33-34(社科6):529.
　CHANG Pei wen.Analysis on the Teaching Structure of Flipped Classroom[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2015,33-34(社科5):529.
[2]孙丹凤,林菲,龚晓君.基于MOOC的翻转课堂实践探索——以Web开发课程为例[J].浙江理工大学学报,2016,35-36(社科6):575.
　SUN Danfen,LIN Fei,GONG Xiaojun.Practical Exploration of Flipped Classroom Teaching Mode Based on  MOOC: A Case Analysis of Web Development Course[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2016,35-36(社科5):575.
[3]金华.大学英语翻转课堂模式下的师生交互行为研究[J].浙江理工大学学报,2017,37-38(社科5):471.
　JIN Yanhua.Analysis of TeacherStudent Interaction Behavior in “Flipped Classroom” Mode of College English[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2017,37-38(社科5):471.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期： 2014-03-19
基金项目： 浙江理工大学高等教育科学研究重点课题资助项目(Xgz1303)
作者简介： 潘月明(1958-),男,辽宁沈阳人,博士,研究方向为高校教学法和应用语言学等
更新日期/Last Update: 2014-10-22