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[1]冯卿.高校公共篮球课程“多元情境互动”教学模式的研究[J].浙江理工大学学报,2017,37-38(社科6):585-590.
　FENG Qing.Research on Diversified Situational Interaction Teaching  Model in the College Basketball Course[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2017,37-38(社科6):585-590.
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高校公共篮球课程“多元情境互动”教学模式的研究()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第37-38卷
期数:
2017年社科6期
页码:
585-590
栏目:
出版日期:
2017-12-31

文章信息/Info

Title:
Research on Diversified Situational Interaction Teaching  Model in the College Basketball Course
文章编号:
1673-3851 (2017) 06-0585-06
作者:
冯卿
浙江理工大学体育教研部，杭州 310018
Author(s):
FENG Qing
Department of Physical Education, Zhejiang Scitech University, Hangzhou 310018, China
关键词:
篮球课程; 情境教学; 多元互动; 信息化
分类号:
G8005
文献标志码:
A
摘要:
以《“健康中国2030”规划纲要之加强健康教育》为契机,重新审视高校篮球课程教学中现存的问题。探讨“以人为本”教学理念下，构建以培养学生综合能力为核心的篮球“多元情境互动”教学模式，进而分析其模式的内涵、实施条件、操作程序。以浙江理工大学篮球选项班为实例，经过“多元情境互动”教学模式的实践，得出该模式更能优化篮球课堂的教学效率，较能显著完善学习者个体的身心健康水平。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期： 2017-06-15
网络出版日期： 2017-12-01
基金项目： 浙江省高等教育课堂教学改革项目（kg2013122）；全国教育信息技术研究2016年度专项课题（166233436）
作者简介： 冯卿（1979-），女，浙江临海人，讲师，硕士，主要从事体育教学与训练、计算机技术与体育应用方面的研究
更新日期/Last Update: 2017-12-29