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[1]许国成,叶福莲.大学生宗教信仰心理形成机制与教育对策研究——以基督教信仰为例[J].浙江理工大学学报,2023,49-50(社科六):744-750.
　XU Guocheng,YE Fulian.Research on the psychological formation mechanism of  religious beliefs and educational strategies for college students:  A case study of Christian faith[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2023,49-50(社科六):744-750.
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大学生宗教信仰心理形成机制与教育对策研究——以基督教信仰为例()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第49-50卷
期数:
2023年社科第六期
页码:
744-750
栏目:
出版日期:
2023-12-01

文章信息/Info

Title:
Research on the psychological formation mechanism of  religious beliefs and educational strategies for college students:  A case study of Christian faith
文章编号:
1673-3851 (2023) 12-0744-07
作者:
许国成; 叶福莲
1.浙江理工大学党委学工部，杭州 310018；2.浙江工商大学管理工程与电子商务学院，杭州 310018
Author(s):
XU Guocheng;  YE Fulian
1.Student Affairs Office of the Party Committee, Zhejiang Sci-Tech University,  Hangzhou 310018,China; 2.School of Management and E business, Zhejiang Gongshang University, Hangzhou 310018, China
关键词:
大学生; 宗教信仰; 基督教信仰; 自致基督徒; 心理形成机制; 思想政治教育
分类号:
G641
文献标志码:
A
摘要:
大学阶段是大学生信仰形成的重要时期，探究大学生宗教信仰心理形成机制模型，有利于引导大学生理性看待宗教和树立科学的人生信仰。大学生宗教信仰中基督教信仰数量大、占比高，以大学生基督教信仰为例展开研究，探索大学生宗教信仰规律，具备逻辑上的合理性。大学生基督教信仰心理形成机制是个动态渐进反复的过程，通过心理调节，经历萌芽、调节、同化、内化、强化五个心理阶段，在认知、情感、内驱力和外部因素的相互作用下最终形成坚定的基督教信仰。在厘清大学生基督教信仰心理形成机制的基础上，通过预防教育法、需求满足法、心理疏导法、行为矫正法和感染教育法引导当代大学生理性看待基督教、妥善解决现实需求，有效处理大学生基督教信仰问题，促进大学生成长成才。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期：2023-04-25
网络出版日期：2023-11-15
基金项目：浙江省社会科学规划“高校思想政治工作”专项课题（21GXSZ017YB）；浙江省高校重大人文社科攻关计划项目（2023GH054）
作者简介：许国成（1980—），男，浙江桐乡人，副教授，硕士，主要从事思想政治教育方面的研究。
更新日期/Last Update: 2023-12-12