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[1]常培文.翻转课堂的教学结构解析[J].浙江理工大学学报,2015,33-34(社科6):529-532.
　CHANG Pei wen.Analysis on the Teaching Structure of Flipped Classroom[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2015,33-34(社科6):529-532.
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翻转课堂的教学结构解析()
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浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第33-34卷
期数:
2015年社科6期
页码:
529-532
栏目:
出版日期:
2015-12-10

文章信息/Info

Title:
Analysis on the Teaching Structure of Flipped Classroom
文章编号:
1673-3851 (2015) 05-0529-04
作者:
常培文
厦门城市职业学院思政部，福建厦门 361008
Author(s):
CHANG Peiwen
Department of Ideological and Polifical Theory Course, Xiamen City University, Xiamen 361008, China
关键词:
翻转课堂; 教学结构; 主导作用; 主体性
分类号:
G640
文献标志码:
A
摘要:
翻转课堂的出现颠覆了传统教学“以教师为中心”的教学结构，在各个教学环节都十分突出强调学生学习的主体性，同时也十分重视教师主导作用。翻转课堂确定了教师主导作用和学生主体性发挥作用的先后顺序，构建起一种以教师为主导、以学生为主体的“主导——主体”相结合的教学结构。

参考文献/References:

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［3］ 金陵.信息技术与课程整合展望［J］.中国信息技术教育,2015(1):10.
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相似文献/References:

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[3]金华.大学英语翻转课堂模式下的师生交互行为研究[J].浙江理工大学学报,2017,37-38(社科5):471.
　JIN Yanhua.Analysis of TeacherStudent Interaction Behavior in “Flipped Classroom” Mode of College English[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2017,37-38(社科6):471.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期： 2015-09-14
作者简介： 常培文（1978- ），男，山东新泰人，硕士，主要从事思想政治教育的研究
更新日期/Last Update: 2015-11-17