|本期目录/Table of Contents|

[1]杨芳,胡齐放.基于Bingo评阅系统的大学英语写作教学改革——同侪反馈与教师反馈相结合的小组合写作文模式[J].浙江理工大学学报,2013,30(06):951-955.
 YANG Fang,HU Qi fang.Reform of College English Writing Teaching Based onBingo Grading System——Cooperative Group Writing Model Combining Peer Feedbackand Teachers Feedback[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2013,30(06):951-955.
点击复制

基于Bingo评阅系统的大学英语写作教学改革——同侪反馈与教师反馈相结合的小组合写作文模式()
分享到:

浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]

卷:
第30卷
期数:
2013年06期
页码:
951-955
栏目:
高教研究
出版日期:
2013-11-10

文章信息/Info

Title:
Reform of College English Writing Teaching Based onBingo Grading System——Cooperative Group Writing Model Combining Peer Feedbackand Teachers Feedback
文章编号:
1673-3851 (2013) 06-0951-05
作者:
杨芳 胡齐放
浙江理工大学外国语学院, 杭州 310018
Author(s):
YANG Fang HU Qi fang
School of Foreign Languages, Zhejiang SciTech University, Hangzhou 310018, China
关键词:
智能作文评阅系统 同侪反馈 教师反馈 小组合写作文 大学英语写作
分类号:
H319.3
文献标志码:
A
摘要:
针对大学英语写作教学中存在的机械训练为主、教学方法单一等弱点,借助智能作文评阅系统进行小组合写作文并开展同伴互评实践活动。这种写作教学模式利用了学校现有的网络教学资源和条件,并在合作学习的基础上利用同侪反馈和教师反馈来修改作文,是四六级机考趋势下如何进行写作备考的积极探索。研究结果表明,基于智能评阅系统的小组合写作文模式不仅激发了学生进行写作练习的积极性,而且学生也受益于同侪反馈和教师反馈的有机结合,从而促进学生写作能力的提高。

参考文献/References:

[1] Johnson  D W, Johnson R T, Holubec E J, et al. Circles of Learning: Cooperation in the Classroom[M]. Alexandria: Association for Supervision and Curriculum Development, 1984.
[2] Flower L, Hayes J. Plans that guide the composition process[J]. Writing, 1981, 2.
[3] 周帆. 逐步积累, 循序渐进: 过程写作法指导下的大学英语写作训练[J]. 教育探索, 2008(9): 51-52.
[4] 鲁艳辉, 谭福民, 彭舜. 智能写作评分系统在大学英语写作中的实证研究[J]. 现代教育技术, 2010(6): 56-58.
[5] 杨苗. 中国英语写作课教师反馈和同侪反馈对比研究[J]. 现代外语, 2006(3): 293-301.
[6] Faigley  L, Witte S. Analyzing revision[J]. College Composition and Communication, 1981, 32(4): 400-414.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期: 2012-11-30
基金项目: 浙江理工大学教改项目(yb1046);浙江理工大学“教育部第三批大学英语教学改革示范点项目(教高司函[2011]28号)
作者简介: 杨芳(1973-),女,浙江义乌人,硕士,副教授,主要从事应用语言学和社会语言学研究。
更新日期/Last Update: 2013-11-13