[1]赵新.基于数字化转型的学历继续教育教学模式改革与实践[J].浙江理工大学学报,2024,51-52(社科四):480-486.
ZHAO Xin.Reform and practice of the continuing education teaching model for academic degrees based on digital transformation[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2024,51-52(社科四):480-486.
点击复制
基于数字化转型的学历继续教育教学模式改革与实践()
ZHAO Xin.Reform and practice of the continuing education teaching model for academic degrees based on digital transformation[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2024,51-52(社科四):480-486.
浙江理工大学学报[ISSN:1673-3851/CN:33-1338/TS]
- 卷:
- 第51-52卷
- 期数:
- 2024年社科第四期
- 页码:
- 480-486
- 栏目:
- 出版日期:
- 2024-09-22
文章信息/Info
- Title:
- Reform and practice of the continuing education teaching model for academic degrees based on digital transformation
- 文章编号:
- 1673-3851 (2024) 08-0480-07
- 分类号:
- G720
- 文献标志码:
- A
- 摘要:
- 在数字化转型发展大背景下，推进继续教育教学模式实现根本性变革是大势所趋和客观选择。教育主管部门对新时代学历继续教育规范发展提出明确指示和具体要求，为教学改革指明了方向。当前开展混合式教学模式改革面临着内涵不明确、制度不健全、平台功能低、师资力量弱、数字资源缺和保障体系不完善等现实问题。鉴于此，提出推进高校学历继续教育教学模式改革的有效策略：把握数字化转型特征，明确教学改革科学内涵；健全数字化制度体系，保障管理育人实际效果；完善数字化平台功能，加强课程教学过程管理；坚持数字化素养导向，强化师资队伍建设成效；构建数字化多元体系，优化网络课程资源配置；形成数字化管理闭环，发挥综合考核评价效能。
参考文献/References:
［1］教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见.(2022-08-01) ［2024-01-23］.
［2］吴岩.扎实推进高等教育数字化战略行动［N］.中国教育报,2022-06-06(04).
［3］黄加敏.高等学历继续教育数字化转型的历史沿革、逻辑理路及实践路径［J］.继续教育研究,2023（11）:6-12.
［4］吕旺姝,王立群,张晓东.“互联网+”时代高等学历继续教育线上教育研究综述［J］.长春教育学院学院,2023，39（1）:31-40.
［5］邓小华,吴晓玲.高等继续教育数字化转型的底层逻辑、本质内涵与行动路径［J］.终身教育研究,2023，34（3）:29-37.
［6］陈雅敏.教育信息化视域下的高等学历继续教育教学现状调查及改进策略研究［D］.昆明：云南师范大学,2023.
［7］新华社.习近平主持中央政治局第五次集体学习并发表重要讲话．(2023-05-29 )［2024-01-23］.
［8］赵新,姚春序.地方高校继续教育工程类师资队伍建设的思考［J］.继续教育,2016，30（8）:3-5.
［9］习坤.高等学历继续教育数字化教学资源建设与共享实践［J］.继续教育研究,2021（8）:1-4.
［10］高晓宇.新时代普通高校继续教育的定位与转型［J］.继续教育研究,2022（8）:12-16.
相似文献/References:
[1]焦娇,吴凯.思想政治教育数字化转型的时空矛盾与场景拓展[J].浙江理工大学学报,2024,51-52(社科一):102.
JIAO Jiao,WU Kai.Spatial and temporal contradictions and scene expansion in the digital transformation of ideological and political education[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2024,51-52(社科四):102.
[2]李晓翔,雷绍方,张树含.数字化转型、融通创新与企业技术效率粘性效应[J].浙江理工大学学报,2024,51-52(社科二):145.
LI Xiaoxianga,LEI Shaofanga,ZHANG Shuhanb.Digital transformation, collaborative innovation and the stickiness effect of technological efficiency of enterprises[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2024,51-52(社科四):145.
[3]王尧骏,李凯.思想政治教育数字化转型的现实前提、价值意蕴及实践路径[J].浙江理工大学学报,2024,51-52(社科四):473.
WANG Yaojun,LI Kai.The digital transformation of ideological and political education:Practical premise, value implication and practical path[J].Journal of Zhejiang Sci-Tech University,2024,51-52(社科四):473.
备注/Memo
- 备注/Memo:
-
收稿日期：2024-01-03
网络出版日期：2024-05-13
基金项目：浙江省普通本科高校“十四五” 教学改革项目（jg20220206）；浙江省高等教育学会2023年度高等教育研究课题（KT2023068）
作者简介：赵新（1982—）女，河南驻马店人，助理研究员，硕士，主要从事继续教育、高等教育管理方面的研究
